Instituciones de República Dominicana, Puerto Rico y Haití aportarán recursos técnicos para que escuelas haitianas inicien un proceso de transformación para que estas se conviertan en Centros de Desarrollo Humano.
El anuncio lo hizo el presidente internacional de la Organización para el Fomento del Desarrollo del Pensamiento del Pensamiento ñOFDP-, al pronunciar el discurso central en el acto de graduación de 120 maestros y maestras participantes del Diplomado Internacional “Destrezas del pensamiento y constructivismo”, actividad con la cual la Fundación Juan Bosch, cerró sus actividades del año 2011.
Villarini Jusino, destacó que la graduación de estos maestros es sólo el inicio de un proyecto que persigue la formación de maestros líderes, la transformación de las escuelas haitianas en centros de desarrollo humano integral, y que esos centros de desarrollo humano sean el motor para la reconstrucción social.
Explicó que la iniciativa contempla una transformación curricular, con programas formativos que respondan a las necesidades de cada región. En su parte inicial el proyecto abarcará cinco escuelas, las que se convertirán en modelos de un nuevo sistema educativo liberador, en los que se fomente el estudio del español como segunda lengua, el desarrollo de un programa de tecnología de la información, en ciencias y matemáticas, protección del ambiente, salud y el desarrollo de una economía sostenible.
“El proyecto tiene tres propósitos generales que responden a tres fases del mismo. Es importante entender estos propósitos para que podamos comprender el verdadero significado de este diplomado. Nuestro primer propósito es promover la formación del liderato educativo haitiano para que desde las bases de las mismas escuelas se fomente la transformación educativa. Nadie puede transformar la educación haitiana sino los propios profesores haitianos” expresó. Los maestros graduados adquirieron conocimientos sobre habilidades sencillas y complejas del pensamiento. Los instructores fueron el profesor puertorriqueño Ángel Villarini Jusino (Presidente Internacional de la OFDP), los maestros dominicanos Adriana Márquez, Luís Medrano, María del Rosario, Rafael Paulino, y la puertorriqueña Mayra Vega.
Trabajo que se ha hecho con antelación
Los profesores que fueron capacitados desde abril hasta diciembre del 2011 pertenecen a los centros educativos CollËge L’Union de Grande RiviËre Du Nord,
Collége Notre Dame de Cabo Haitiano, Collége Euréka de Ouanaminthe, collége Jean Calvin de Ouanaminthe, collége Les Fréres Siamois de Mont-Organisé.
Por otra parte, al saludar a la comunidad haitiana el director de la Fundación Juan Bosch, Matías Bosch, destacó la necesidad de seguir unificando esfuerzos para fomentar el desarrollo de una educación liberadora, que enseñe a los jóvenes haitianos y dominicanos a vivir en armonía con el medio ambiente y a forjar “una democracia que sirva a la gente, no de discurso”.
“El desafío es que los maestros de Haití y de la República Dominicana puedan superar una tradición de la diferencia para forjar una nueva tradición de la hermandad. Así lo quiso Juan Bosch quien fue un gran patriota, y que siempre supo que para ser un gran patriota había que ser profundamente latinoamericano y profundamente hermano de todos los pueblos del mundo”
De su lado, la profesora Clara Joa, vicedecana de la Facultad de Ciencias de la Educación, de la UASD, destacó que los sistemas educativos en la sociedad del conocimiento requieren de nueva orientación.
UNIR ESFUERZOS POR UN RESULTADO FRUCTÍFERO
Joa entiende que República Dominicana y Haití, y los países de origen afrodescendientes y asiáticos, tienen la obligación de unir esfuerzos con la finalidad de ayudar a formar cuadros profesionales con capacidad técnica y condiciones humanas como una forma de garantizar el desarrollo socio económico de los pueblos.
De República Dominicana participó una delegación compuesta por 17 personas, entre ellas profesores de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, amigos y amigas, y empleados de la Fundación Juan Bosch.
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